日前，美國(guó)駐華大使館Education USA中國(guó)辦公室美國(guó)高等教育大講堂巡講活動(dòng)在沈陽(yáng)某大學(xué)舉行，來(lái)自沈陽(yáng)多所高校的師生們到場(chǎng)聆聽(tīng)了此次講座。

曾任歷屆“全美研究生招生官員及相關(guān)行政人員聯(lián)合會(huì)”主席的美國(guó)杜蘭大學(xué)的杰里夫約翰遜博士、哥倫比亞大學(xué)托馬斯洛克博士、喬治華盛頓大學(xué)的克里斯蒂威廉姆斯博士就美國(guó)研究生教育體系進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并對(duì)于大學(xué)生們提出的赴美讀研相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致、全面的解答。

擇校：自我定位很重要

很多準(zhǔn)留學(xué)生在選擇申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，往往會(huì)根據(jù)親友的建議、留學(xué)機(jī)構(gòu)顧問(wèn)的推薦等鎖定自己的目標(biāo)院校，往往忽略了個(gè)人選擇的重要性。

“在學(xué)生自己對(duì)學(xué)校進(jìn)行篩選的過(guò)程中，能夠得到兩個(gè)方面的鍛煉，可以幫助申請(qǐng)人入學(xué)后能夠很好地在大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作。”威廉姆斯博士強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)留學(xué)生選擇申請(qǐng)?jiān)盒５倪^(guò)程，實(shí)際也是學(xué)生自我鍛煉的過(guò)程。

她表示，在學(xué)校的選擇過(guò)程中，學(xué)生們能夠鍛煉自己批判性思維的能力，能夠?qū)W會(huì)思考、自省，能夠誠(chéng)實(shí)地介紹自己的學(xué)術(shù)水平、職業(yè)目標(biāo)、強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)，喜歡的生活方式和學(xué)術(shù)環(huán)境。學(xué)生們可以通過(guò)調(diào)研，找到最適合自己的大學(xué)，可以通過(guò)多種合法途徑來(lái)了解不同的學(xué)校和研究生項(xiàng)目。

核心：學(xué)生挑戰(zhàn)老師觀點(diǎn)

國(guó)際學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后如何進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活？杰里夫約翰遜博士認(rèn)為：“如果你在對(duì)眾多研究生院進(jìn)行搜索，運(yùn)用批判性思維進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，你就已經(jīng)是一個(gè)有意向的潛在學(xué)生了。”

約翰遜博士指出，一般學(xué)生會(huì)申請(qǐng)3~5所學(xué)校。學(xué)生一旦決定申請(qǐng)，就會(huì)提交各種申請(qǐng)材料、表格，等待被學(xué)校錄取，一旦學(xué)生被學(xué)校錄取后，就會(huì)收到錄取通知書(shū)，進(jìn)入學(xué)校后，就正式成為在校學(xué)生，參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中。做科研、上課、學(xué)習(xí)、發(fā)表各種文章、參加各種職業(yè)協(xié)會(huì)，然后得到畢業(yè)證書(shū)、得到學(xué)位。

對(duì)學(xué)生提供各種建議和學(xué)士指導(dǎo)是美國(guó)研究生教育的一個(gè)重要方面，每個(gè)學(xué)生必須和導(dǎo)師一起制定一個(gè)符合學(xué)校要求并能夠滿(mǎn)足其目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括多個(gè)方面，有很多學(xué)位的必修課，同時(shí)還有專(zhuān)業(yè)必修課，比如說(shuō)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他的專(zhuān)業(yè)可能是婚姻法或國(guó)際法等不同的專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)生還可以選擇一些符合個(gè)人興趣的選修課。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須還要滿(mǎn)足語(yǔ)言的要求，托福要達(dá)到最低要求，實(shí)際上學(xué)校會(huì)要求學(xué)生的語(yǔ)言能力不斷的提高。

“整個(gè)大學(xué)的教學(xué)方式包括講座、講課、談?wù)摗⒂^察、分析、小組項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)以及使用各種技術(shù)。使學(xué)生能夠更好地把從書(shū)本上學(xué)到的東西用到社會(huì)當(dāng)中。”約翰遜博士說(shuō)：“美國(guó)的大學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的，老師想聽(tīng)到學(xué)生的觀點(diǎn)，我們想知道學(xué)生在想什么，我們希望學(xué)生能夠參與并挑戰(zhàn)我們，學(xué)生以辯論的形式對(duì)老師的觀點(diǎn)進(jìn)行挑戰(zhàn)那么就是美國(guó)大學(xué)的典型形式，也是美國(guó)大學(xué)教育的核心。”

專(zhuān)業(yè)：最好的是最適合的

到美國(guó)留學(xué)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)最好？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，人們總有不同的答案。大多數(shù)學(xué)生的答案來(lái)自于家人和朋友的建議，有些學(xué)生會(huì)選擇參考一些調(diào)查中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但實(shí)際并非如此。

威廉姆斯博士指出，最好的研究生專(zhuān)業(yè)和項(xiàng)目并不是學(xué)生的朋友或家長(zhǎng)認(rèn)為最好的項(xiàng)目，而是基于學(xué)生本人來(lái)說(shuō)的。

她建議，學(xué)生在選擇時(shí)可以參考以下幾點(diǎn)：首先看學(xué)校能夠?yàn)槠涮峁┳詈玫膶W(xué)術(shù)內(nèi)容和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，提供很好的資質(zhì)證書(shū)，能夠滿(mǎn)足留學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的進(jìn)一步要求。同時(shí)，最好的項(xiàng)目是指申請(qǐng)人能夠達(dá)到或滿(mǎn)足學(xué)生的要求，能夠滿(mǎn)足他的財(cái)政需求、生活方式和時(shí)間需要，為學(xué)生提供所需的環(huán)境和服務(wù)。當(dāng)然，最好的項(xiàng)目還需要得到教育部和國(guó)家認(rèn)證的。也就是說(shuō)，最好的專(zhuān)業(yè)和項(xiàng)目一定是最適合自己的。

錄?。憾酁榻淌?ldquo;說(shuō)了算”

“研究生的招生是有很多組成部分的，美國(guó)有將近2000多個(gè)研究生院，其操作方式也是多樣化的。”托馬斯洛克博士指出，雖然如此，但是在招生的步驟方面都是基本相同的。

研究生的錄取決定是如何做出的？與國(guó)內(nèi)的研究生統(tǒng)一考試“靠分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)”有所區(qū)別的是，美國(guó)的研究生錄取更多情況下由教授“說(shuō)了算”。

“因?yàn)樯暾?qǐng)人非常多，但學(xué)校的資源和空間是有限的，所以要找到最合適的申請(qǐng)人成為自己的學(xué)生，以滿(mǎn)足今后長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和合作的需求。”洛克博士表示，大多數(shù)的錄取決定（73%）是由院系的大學(xué)教師來(lái)決定的，系里面也會(huì)成立招生和錄取委員會(huì)，由教師組織，教師們會(huì)決定哪些學(xué)生適合這所學(xué)院或?qū)I(yè)。而在博士錄取層面，這個(gè)比例要到達(dá)85%。

招生官給中國(guó)準(zhǔn)留學(xué)生的10個(gè)建議

此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，三位博士結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)計(jì)劃到美國(guó)讀研的中國(guó)準(zhǔn)留學(xué)生，提出了十個(gè)建議。

1.對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備工作越早開(kāi)始越好；

2.在申請(qǐng)之前，學(xué)生一定要客觀地做好自我評(píng)估；

3.學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用各種各樣的資源來(lái)幫助選校；

4.在選校時(shí)既要注重大學(xué)綜合排名，更要看準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)排名；

5.在申請(qǐng)時(shí)，一定要向?qū)W校提供完整、精確和真實(shí)的申請(qǐng)材料；

6.學(xué)生要在申請(qǐng)材料的書(shū)寫(xiě)方面多下功夫；

7.建議學(xué)生盡量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)的方式；

8.在申請(qǐng)過(guò)程中，準(zhǔn)留學(xué)生要做好申請(qǐng)材料的備份；

9.學(xué)生在注重學(xué)術(shù)材料準(zhǔn)備的同時(shí)，還應(yīng)該增加自己的課外活動(dòng)經(jīng)歷；

10.當(dāng)學(xué)生成功申請(qǐng)到心儀大學(xué)后，充分利用大學(xué)能提供的資源和機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和突破。