加州公立中小學(xué)2010年度學(xué)術(shù)表現(xiàn)指數(shù)(API)報告13日出爐，洛縣和橙縣華人學(xué)生密集的主要學(xué)區(qū)和學(xué)校表現(xiàn)良好。

    加州教育總監(jiān)歐康諾(Jack O'Connell)在公布2010年加州“學(xué)術(shù)表現(xiàn)指數(shù)”(Academic Performance Index，簡稱API)時表示，加州學(xué)校在2010年一般都達(dá)到了所要求的學(xué)習(xí)成績提高程度。

    洛縣和橙縣華人學(xué)生密集的主要學(xué)區(qū)和學(xué)校表現(xiàn)不俗。圣瑪利諾、爾灣、亞凱迪亞、南帕沙迪納、胡桃谷、天普等華裔集中學(xué)區(qū)，2010年度API均超過州教育廳設(shè)定的800分標(biāo)準(zhǔn)，也比2009年的API有不同程度的增長，完成了加州教育部的增長目標(biāo)。

    圣瑪利諾高中、亞凱迪亞高中等華裔集中學(xué)校，2010年學(xué)術(shù)表現(xiàn)全州排名均達(dá)到州教育廳設(shè)定的10分全州最高排名標(biāo)準(zhǔn)。ABC學(xué)區(qū)惠特尼高中以API為988分的高分，再次位居洛縣各高中之首。

    據(jù)悉，加州教育廳通常每年三月公布API報告(API Base Report)和API成長目標(biāo)，每年九、十月公布API成長報告(API Growth Report)。1999年立法通過的API報告和成長報告，是學(xué)生家長了解所在學(xué)區(qū)、學(xué)校教學(xué)品質(zhì)的主要參考依據(jù)，也是州教育廳決定是否給予學(xué)校獎金的重要指標(biāo)之一。

    1999年開始的加州學(xué)術(shù)表現(xiàn)指數(shù)，主要評鑒各級學(xué)校表現(xiàn)，是否達(dá)到當(dāng)年進(jìn)步目標(biāo)，評鑒結(jié)果以數(shù)字顯現(xiàn)，最低兩百分至最高1000分，加州訂定標(biāo)準(zhǔn)為800分。