北卡大三角地區(qū)：

如今，高科技是推動(dòng)美國經(jīng)濟(jì)及生產(chǎn)力發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，提到高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地，在美國應(yīng)首推西部硅谷，但在美國東部地區(qū)一個(gè)被命名為東部硅谷的北卡大三角地區(qū)(North Carolina Triangle)，逐漸受到很多高新企業(yè)的重視，并成為了新的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。東部硅谷的形成有著它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，首先，在該地區(qū)有著眾多的高等學(xué)府；其次，很多大型企業(yè)在此安家落戶；再次，這里內(nèi)涵眾多的高科技專業(yè)人才。這些條件造就了新的神話，新的機(jī)遇。

新的機(jī)遇：

然而，對(duì)于為了尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)的中國留學(xué)生來說，北卡羅來納州的這塊腹地可以成為一塊新的能夠孕育他們的搖籃。大量世界定級(jí)的高新科技機(jī)構(gòu)是該區(qū)域的一個(gè)主要特點(diǎn)，包括：IBM、格拉索、思科、聯(lián)想、索尼愛立信、RTI、NIEHS、SAS學(xué)院、紅帽子軟件、美國最大的電信企業(yè)Verizon等，它們主要從事的領(lǐng)域包括：生物工程、生物制藥、化學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件、硬件、環(huán)境科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、材料科學(xué)、微電子、傳統(tǒng)制藥、通訊技術(shù)方面的科技探索。另外，這里匯聚了八所美國的高等學(xué)府，包括，在美國排名第八的杜克大學(xué)，排名第二十七的北卡大學(xué)，及在州立大學(xué)中排名前三位的北卡州立大學(xué)等著名學(xué)府。北卡大三角地帶也正是由上述三所大學(xué)的聯(lián)合所形成的?，F(xiàn)已成為高科技，尖端醫(yī)學(xué)研究，文教結(jié)合地帶。

該區(qū)學(xué)校介紹：

杜克大學(xué)：

杜克大學(xué)是“三角高科研區(qū)”設(shè)立在北卡州的重要幕后學(xué)術(shù)及智慧的支持者。在美國，該校的MBA專業(yè)排名第四，生物工程專業(yè)排名地五，醫(yī)學(xué)專業(yè)排名第六，其商學(xué)院排名第八（超越了耶魯及康奈爾大學(xué)），杜克大學(xué)的圖書藏書量在美國也是排名第八。如此之高的成就，使該大學(xué)擁有了強(qiáng)大的專業(yè)人才資源，并創(chuàng)造了杜克大學(xué)主導(dǎo)“三角高科研區(qū)”的優(yōu)勢。

北卡大學(xué)：

該大學(xué)的化學(xué)分析專業(yè)，藥劑學(xué)專業(yè)，和數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在美國都是名列前茅，能達(dá)到前五名的水平。該校的師資力量強(qiáng)大，教師過千名，擁有現(xiàn)代化的研究室，四百萬的豐富藏書。北卡大學(xué)還被《美國新聞與世界報(bào)道》評(píng)為一級(jí)國家級(jí)大學(xué)，學(xué)術(shù)排名為全美第16，被《紐約時(shí)報(bào)大學(xué)指南》給予五顆星最高的學(xué)術(shù)評(píng)分。

北卡州立大學(xué)：

該校以土木工程，物理與數(shù)學(xué)科學(xué)著稱，另外，材料工程，計(jì)算機(jī)工程和工業(yè)工程等工程學(xué)科也是該校的主打?qū)W科，在科研開發(fā)上，其投入經(jīng)費(fèi)的額度占全美國第31名。北卡州立大學(xué)的愿景則是要符合并滿足本州的教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展及社會(huì)生活質(zhì)量需求，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校的三大功能：教學(xué)、研究、及延伸教育。

聯(lián)合的優(yōu)勢：

上述三所大學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域中都有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢并能起到互補(bǔ)的作用，其中：北卡州立大學(xué)的土木工程、材料工程、計(jì)算機(jī)工程和工業(yè)工程等，北卡大學(xué)的物理與數(shù)學(xué)科學(xué)、化學(xué)分析專業(yè)、藥劑學(xué)專業(yè)、和數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)都具有強(qiáng)大優(yōu)勢，然而，通過杜克大學(xué)商學(xué)院的優(yōu)勢進(jìn)行科技與商業(yè)的聯(lián)合使其成功的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)。從分析看，三所大學(xué)的聯(lián)合與學(xué)術(shù)上頻繁的交流，能使得學(xué)生系統(tǒng)的專業(yè)的接受教育，并與實(shí)踐相結(jié)合，因?yàn)樵搮^(qū)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景已吸引了一百二十多家世界上排名靠前的著名公司的研發(fā)部和一些專門的研發(fā)機(jī)構(gòu)加盟。大學(xué)和大機(jī)構(gòu)不僅為當(dāng)?shù)刳A得了經(jīng)濟(jì)收益，也為高科技人才造就了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

成功典范：

知識(shí)是力量和生產(chǎn)力，應(yīng)該體現(xiàn)在是否能夠成功的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)來滿足社會(huì)需求。北卡大三角地區(qū)就是一個(gè)成功的典范，也是美國大學(xué)治學(xué)理念的一個(gè)體現(xiàn)。利用頂尖的科學(xué)研究成果，通過商學(xué)院的商業(yè)分析、經(jīng)驗(yàn)與人脈進(jìn)行營銷，在吸引大量企業(yè)參與投資的同時(shí)，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)提供了良好的條件。