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        PK名單：Columbia University<————> Cornell University
        
    
        2013年02月21日來(lái)源：美國(guó)留學(xué)網(wǎng)作者： 萬(wàn)佳留學(xué)
        
    
        
        
      	
        
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        一、師資力量：1：7<——>1：9 
        老師和學(xué)生的比例數(shù)據(jù)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞，哥倫比亞在這方面略為優(yōu)勝，一個(gè)蛋糕分的人越多，人均分到的量自然就越少，由于考慮到交流問(wèn)題（要知道，美國(guó)的教學(xué)非常講究主動(dòng)性和自學(xué)能力，如果選擇比例小的學(xué)校的話相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的資源又更加豐富了，學(xué)習(xí)效率可以提高的空間更大）。 
        二、專業(yè)設(shè)置： 

        Architecture And Related Services 
        Area, Ethnic, Cultural, And Gender Studies
        Biological And Biomedical Sciences: 
        Computer And Information Sciences And Support Services: 
        English Language And Literature/Letters: 
        Foreign Languages, Literatures, And Linguistics:
        History: 
        Education: 
        Mathematics And Statistics: 
        Philosophy And Religious Studies: 
        Physical Sciences: 
        Psychology:
        Social Sciences: 
        Visual And Performing Arts: 
        Agriculture, Agriculture Operations, And Related Sciences: 
        Architecture And Related Services:
        Area, Ethnic, Cultural, And Gender Studies: 
        Biological And Biomedical Sciences: 
        Business, Management, Marketing, And Related Support Services: 
        Communication, Journalism And Related Programs: 
        Computer And Information Sciences And Support Services: 
        Engineering: 
        Engineering Technologies/Technicians: 
        English Language And Literature/Letters: 
         Family And Consumer Sciences/Human Sciences: 
        Foreign Languages, Literatures, And Linguistics: 
        History: 
        Mathematics And Statistics: 
        Multi/Interdisciplinary Studies:
        Natural Resources And Conservation: 
        Philosophy And Religious Studies: 
        Physical Sciences: 
        Psychology: 
        Public Administration And Social Service Professions: 
        Social Sciences: 
        Visual And Performing Arts: 
        由量的分布看來(lái)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)康乃爾大學(xué)的專業(yè)分布明顯較哥倫比亞廣泛，這一定程度上也是取決于招生認(rèn)輸?shù)膯?wèn)題，由于康乃爾近年來(lái)每年的招生人數(shù)基本都在3000人以上，專業(yè)的分布自然廣，專業(yè)的廣泛或者由此引出招生人數(shù)量的提升，從另一方面來(lái)說(shuō)也讓學(xué)校的結(jié)構(gòu)更加完善，包括來(lái)自世界各地的學(xué)生也就更多，那么學(xué)生們通過(guò)彼此之間的溝通，不僅僅能更大范圍地了解學(xué)習(xí)，更是能了解世界各地的文化。 
        三、錄取情況：
        248人申請(qǐng)，錄取116人， 68人入學(xué)<———>28098人申請(qǐng)，錄取6935人，3188人入學(xué) 
        248：116：68——28098：6935：3188，很明顯，從比例數(shù)據(jù)能看出來(lái)，申請(qǐng)的難度來(lái)說(shuō)康乃爾更大，然而從機(jī)會(huì)的基數(shù)來(lái)說(shuō)似乎康乃爾也是更大，矛盾就在這里，雖然哥倫比亞的綜合排名比康乃爾前，但是對(duì)于本科的重視程度還是康乃爾顯得更突出，申請(qǐng)的人數(shù)達(dá)到了最終入學(xué)人數(shù)的9倍，非常驚人的數(shù)據(jù)，可想而知其激烈程度?？偟膩?lái)說(shuō)，康乃爾對(duì)本科教育的重視程度遠(yuǎn)大于哥倫比亞大學(xué)，從錄取的情況看來(lái)，康乃爾依然是遙遙領(lǐng)先，從整體的學(xué)習(xí)氛圍還是硬件條件，相信康乃爾還是比哥倫比亞強(qiáng)很多。
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