美國(guó)每年都要對(duì)全美各大學(xué)進(jìn)行排名，專業(yè)人士用一個(gè)主要的標(biāo)準(zhǔn)即：
學(xué)術(shù)成就，對(duì)各大學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)估，以此根據(jù)得分多少排出當(dāng)年的座次?，F(xiàn)如今，美國(guó)大學(xué)排行榜就像一個(gè)無形的主持人，幫助美國(guó)及世界各地的考生根據(jù)各自的實(shí)力和差距，選擇最適合他們的學(xué)校。

　　前不久，《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》公布了今年的評(píng)比方法，并建議人們?cè)谘芯窟@一排行的同時(shí)，最好能與當(dāng)年美國(guó)大學(xué)目錄加以比較，他們還提醒人們，不要去追蹤某所大學(xué)在每年排行榜的位置變化，因?yàn)槊磕昱判邪竦脑u(píng)估方法都有所不同，排行的位置變化沒有絕對(duì)的可比性。例如，由于美國(guó)課程年度及格分?jǐn)?shù)基金會(huì)今年公布了大學(xué)排行系統(tǒng)數(shù)據(jù)目錄的最新版本，導(dǎo)致2001年大學(xué)排行榜的評(píng)估公式有所變化。

　　今年美國(guó)大學(xué)排行評(píng)比所得數(shù)據(jù)大部分來自于參評(píng)院校的提供，全美94%的大學(xué)都提供了相關(guān)數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，評(píng)估人員對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)，以確定它們的準(zhǔn)確性。同時(shí)，工作人員還向一些相關(guān)單位，如美國(guó)教育部、美國(guó)大學(xué)教授協(xié)會(huì)等收集其他剩余或遺漏的數(shù)據(jù)，對(duì)由校方提供的數(shù)據(jù)加以補(bǔ)充。

　　今年大學(xué)排行的評(píng)估方法包括以下三個(gè)基本步驟：

　　第一，按照學(xué)校所劃分的種類和地區(qū)歸類，根據(jù)學(xué)術(shù)成就所包含的16項(xiàng)具體指標(biāo)一一收集相關(guān)數(shù)據(jù)；

 　 第二，每項(xiàng)指標(biāo)根據(jù)其內(nèi)容的輕重程度，劃分出不同的分值；

　　第三，再根據(jù)每個(gè)院校的最后得分多少，按遞減順序排出先后座次，將排在前100名的院校張榜公布。