如今，隨著國際交流的日益頻繁和網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，越來越多的學(xué)生和家長認(rèn)識到中國的這種傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今時代孩子的發(fā)展了，他們更渴望國外那種先進(jìn)的教育模式。在國外，每個學(xué)生的潛力都能得到全面的挖掘，每個學(xué)生都能找到充分展現(xiàn)自我與張揚(yáng)個性的舞臺，所以現(xiàn)在留學(xué)大軍與日俱增，低齡留學(xué)更是趨于主流。
　　那么如何選擇適合孩子的高中，也成為家長比較關(guān)注的一個問題：
　　1、不要過于依賴排名：美國目前還沒有哪一個網(wǎng)站上對高中的排名具有權(quán)威性，美國的升學(xué)概念與中國的升學(xué)概念有著很大的區(qū)別。在中國，重點(diǎn)中學(xué)與非重點(diǎn)中學(xué)的差別很大，主要就是看成績，但在美國不同，美國的大學(xué)招生的參考指標(biāo)有很多，只要你足夠的優(yōu)秀，你的機(jī)會就會特別多，更容易展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
　　2、三大“比例”要關(guān)注：第一是高級老師比例。高級教師比例不僅可以反映學(xué)校的整體教學(xué)水平，而且也是學(xué)生申請大學(xué)的有力支持。因?yàn)楦呒壗處煻酁槊．厴I(yè)，如果他們推薦學(xué)生上自己讀過的大學(xué)，那么機(jī)會也會高一些；第二是師生比例。師生比例低，采用小班制，老師才能兼顧到每一名學(xué)生；第三是看國際學(xué)生比例，本地學(xué)生為主，少數(shù)國際學(xué)生的學(xué)校更理想。
　　3、看學(xué)校提供的課程：美國高中的課程分為必修課和選修課，雖然叫必修課程，但靈活性又很強(qiáng)，例如同為數(shù)學(xué)必修課，但學(xué)生可以根據(jù)自己的數(shù)學(xué)水平選擇適合自己課程，你可以選擇普通的數(shù)學(xué)課，榮譽(yù)數(shù)學(xué)課，AP(Advanced Placement)數(shù)學(xué)課等。
　　4、畢業(yè)生去向：通過這所高中的畢業(yè)生去向、比例，也可以了解學(xué)校的整體水平、優(yōu)勢專業(yè)方向，可以根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢，有目的的選擇適合的專業(yè)和學(xué)院。