到美國留學(xué)，教育學(xué)、新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)類……到底學(xué)點(diǎn)啥？哥倫比亞的教育學(xué)和哈佛大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)有啥區(qū)別？在這個海外高校申請季，留美博士生、美國留學(xué)行業(yè)專家，就美國教育專業(yè)設(shè)置及申請要求為廣大留學(xué)家庭指點(diǎn)迷津。
    【學(xué)科設(shè)置】美國教育學(xué)專業(yè)分類極廣，主要包括教學(xué)方向、語言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向以及學(xué)校管理方向。
    具體來說，教學(xué)方向?qū)I(yè)又分為：Curriculum and Teaching（教學(xué)課程專業(yè)，研究各學(xué)科的教學(xué)課程）、EarlyChildhood Education（早期兒童教育，培養(yǎng)早期兒童教育方面的教師）、Elementary and Secondary Inclusive Education（小學(xué)和中學(xué)教育，培養(yǎng)中小學(xué)教育方面的教師）。
    語言學(xué)方向?qū)I(yè)：Applied Linguistics（應(yīng)用語言學(xué)，研究與語言相關(guān)的問題，如語言的交流分析、語法的功能等）、TESOL（英語教學(xué)專業(yè)，教授學(xué)生英語教學(xué)的方法和技巧）、Bilingual/Bicultural Education（雙語教學(xué)，培養(yǎng)用母語和第二語言進(jìn)行教學(xué)的老師）。
    教育心理學(xué)方向?qū)I(yè)：Psychology in Education（教育心理學(xué)，研究教育中的心理學(xué)問題，如知識的獲得、認(rèn)知水平的發(fā)展等）。
    宏觀教育方向?qū)I(yè)：Economics and Education（教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問題，如個人在教育中的投入和產(chǎn)出）、Anthropology and Education（人類教育學(xué)，研究學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為等方面）、History of Education（教育史，研究教育學(xué)的發(fā)展歷史）。
    教育技術(shù)方向?qū)I(yè)：Technology in Education（教育技術(shù)，研究利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段）。
    學(xué)校管理方向?qū)I(yè)：Education Leadership（教育領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)，培養(yǎng)各個階段院校的管理型人才）、Politics and Education（教育政治學(xué)，研究政治機(jī)構(gòu)對于教育領(lǐng)域的影響）。
    【專業(yè)申請要求】由于教育學(xué)各專業(yè)的學(xué)科設(shè)置不同，各專業(yè)對申請人的知識儲備要求，橫跨語言學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個領(lǐng)域。
 
    教學(xué)方向：該專業(yè)主要培養(yǎng)各階段學(xué)校的教師，因此一般都要求申請者具備相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    語言學(xué)方向：一般招收英語系和語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但非語言類專業(yè)的學(xué)生，如果英語和語言表達(dá)能力出色，也容易被錄取。
    教育心理學(xué)方向：具有心理學(xué)專業(yè)背景的學(xué)生較容易被錄取。
    宏觀教育方向：由于該方向涉及的領(lǐng)域包括社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)，因此，具備這些專業(yè)背景的學(xué)生容易被錄取。
    教育技術(shù)方向：主要招收有計算機(jī)背景的學(xué)生。
    學(xué)校管理方向：由于該專業(yè)培養(yǎng)的是學(xué)校管理類人才，因此一般要求申請者具備工作經(jīng)驗(yàn)。