很多小伙伴都好奇在馬來(lái)西亞讀博和其他國(guó)家的差異在哪里，那么今天我們就來(lái)具體講講馬來(lái)西亞高校的博士培養(yǎng)模式。

確定你的研究課題和計(jì)劃書(shū)并且持續(xù)做研究

其實(shí)無(wú)論你在哪個(gè)國(guó)家讀博，最主要的任務(wù)就是做研究，這個(gè)是一直貫穿始終的。

首先，你需要確定你感興趣或者擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域，并且針對(duì)你將要研究的領(lǐng)域提出一些問(wèn)題或者獨(dú)特見(jiàn)解，再針這些疑點(diǎn)寫(xiě)出一個(gè)研究計(jì)劃書(shū)（Research Proposal），這個(gè)研究計(jì)劃書(shū)里會(huì)包括你的基礎(chǔ)研究?jī)?nèi)容、提出的問(wèn)題、研究方法和研究預(yù)期。

在接下來(lái)幾年的時(shí)間里，你會(huì)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行課題研究，直到研究出一定的成果。

也就是說(shuō)，在畢業(yè)的時(shí)候你需要針對(duì)你的研究領(lǐng)域?qū)懗鲆黄笳撐牟⑦M(jìn)行畢業(yè)答辯，以此來(lái)展示你的研究成果。

我們所熟知的任何一個(gè)國(guó)家博士培養(yǎng)機(jī)制在這一點(diǎn)上基本上保持一致的，也就是說(shuō)，出成果是必須的。此外，馬來(lái)西亞多數(shù)高校還需要學(xué)生發(fā)表一定數(shù)量的小論文才能畢業(yè)，這一點(diǎn)和國(guó)內(nèi)高校類似。

是否要上公共課？上點(diǎn)什么？

在馬來(lái)西亞讀博，絕大部分高校都是在博一期間安排了公共課的，包括一門(mén)針對(duì)你自身課題或者領(lǐng)域的研究方法課，可以幫助你快速了解你所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域內(nèi)一些主流的研究方法，幫助你拓展研究思路，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)禺a(chǎn)出研究成果。

研究方法課還能快速幫助你入門(mén)一些數(shù)據(jù)的處理和分析工作，讓大家少走彎路，做到真正的高效學(xué)習(xí)。

除了研究方法課以外，同學(xué)們還需要上一門(mén)馬來(lái)語(yǔ)或者馬來(lái)文化課。這門(mén)課可以幫助大家在馬來(lái)西亞更好地融入當(dāng)?shù)厣睿私怦R來(lái)文化并且和當(dāng)?shù)厝烁玫剡M(jìn)行溝通。

由于馬來(lái)西亞是一個(gè)位處于東南亞的多種族和文化的發(fā)展中國(guó)家，在弘揚(yáng)本國(guó)文化方面較歐美發(fā)達(dá)國(guó)家略顯不足，這門(mén)課是一個(gè)幫助大家了解其文化的良好途徑。

當(dāng)然這兩門(mén)課是需要進(jìn)行考核的，通常難度不會(huì)很大，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都能通過(guò)。由于不同學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制的問(wèn)題，一部分歐美發(fā)達(dá)國(guó)家會(huì)選擇授予公共課，也有一部分沒(méi)有公共課設(shè)置。其實(shí)公共課只是一個(gè)幫助大家學(xué)習(xí)和研究的途徑，不管有沒(méi)有，博士期間最主要的任務(wù)還是跟著導(dǎo)師完成課題研究。

學(xué)制多長(zhǎng)？多久能畢業(yè)？

關(guān)于學(xué)制和畢業(yè)時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題也是大家所廣泛討論的。在馬來(lái)西亞通常博士的學(xué)制是三年，和英國(guó)普通高校是一樣的。

但是三年能否畢業(yè)取決于你是否做完研究而非學(xué)制規(guī)定，如果科研進(jìn)度沒(méi)有問(wèn)題，通常大家會(huì)在四年左右畢業(yè)。不同領(lǐng)域的研究難度和不確定性不同，大家的科研水平可能也略有差異，也會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)間的不確定性。

結(jié)語(yǔ)：讀博是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行，需要付出絕對(duì)的努力。祝愿所有的小伙伴都能申請(qǐng)到理想的學(xué)校并且順利畢業(yè)，付出即有收獲