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美國大學的申請對于國內(nèi)的準留學生來說，是有一定的難度，很多學校的錄取標準、提交政策讓大家摸不著頭腦。對于美國的大學申請，背后是否有規(guī)律可循？

 

常青藤院校賓夕法尼亞大學明確指出，其本科新生中有1/3在高中階段就有學術研究經(jīng)歷（academic research）。對本科生錄取要求如此，更不用說申請研究生了。

 

01、賓大錄取概況

賓夕法尼亞大學的入學申請人數(shù)從去年的56,333人減少到今年的55,000人。一年級的學生人數(shù)預計約為2400名學生，錄取率為8.39%。

學術表現(xiàn)一直是大學申請的第一要素，也是賓大在畫像中提到的第一個要點。

 

02、約翰霍普金斯大學錄取概況

約翰霍普金斯大學在2021- 2022年早申請階段招收了821名學生，常規(guī)申請階段則錄取率1,586名學生，他們將一同組成2026屆學生，整體錄取率為6.5%。

學校官網(wǎng)提到了錄取學生為科學研究發(fā)展做出貢獻：一名被錄取的學生擁有“the First Multi- probe Injection EpiPen”的專利；另一名學生則發(fā)表了關于使用計算醫(yī)學預測卵巢癌的研究。

 

經(jīng)過多家美國院校的招生及錄取數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)美國大學錄取的關鍵因素。

 

美國大學錄取的關鍵因素

學術能力的強有力證明

在疫情爆發(fā)之初，包括哈耶普斯麻等在內(nèi)的美國大學就曾發(fā)布過一份“錄取指南”，從中可以一窺美本錄取的5大關鍵因素。分別是：自我照顧、學術表現(xiàn)、對他人的服務和貢獻、家庭貢獻、課外和暑假活動。

不同專業(yè)的科研對學術能力的注重也各有差異。

商科關鍵詞：領導力/定量分析能力/組織管理能力

UCLAD的商科專業(yè)的錄取條件里明確提出要培養(yǎng)領導人才。

理工科關鍵詞：創(chuàng)新能力/實驗能力/邏輯推理能力

卡內(nèi)基梅隆大學的計算機科學碩士指出，候選人需具備數(shù)理和邏輯推理能力。

人文社科關鍵詞：定性分析能力/思辨能力/批判性思維

牛津的人類學課程的論文寫作要求明確指出，文章需體現(xiàn)你的分析、表達能力。

科研成果及論文發(fā)表

參與科研項目最關鍵一環(huán)就是成果的展現(xiàn)，一般體現(xiàn)在國內(nèi)外聞名學術期刊的論文發(fā)表。

論文最直觀展現(xiàn)了學術水平和能力，比essay中的舌燦如蓮沖擊強十倍！

高質(zhì)量的科研項目成果不僅能實打?qū)嵳鞣猩伲菫槿蘸髮W術和職業(yè)生涯打下基礎。

耶魯大學、普林斯頓大學碩士申請要求中明確寫明，候選人需要提交論文寫作樣本。

所以，做沒做過科研項目是關于經(jīng)驗經(jīng)歷的證明，而做出的貢獻和論文成果才是個人能力的絕對象征！

 

高質(zhì)量論文科普：

SCI/SSCI：世界最出名的科技文獻檢索系統(tǒng)的三大巨頭之一，是國際領域主要科學類檢索根據(jù)，所代表的是自然科學研究的前沿學術水平。

EI：EI和SCI同屬三大巨頭，是由工程信息出版的工程技術綜合檢索工具。所涵蓋領域包括電子、電力、機械制造和土木工程等。

CPCI：CPCI包含了ISTP和ISSHP兩個會議檢索。其包括大量會議文件，例如重要研究成果發(fā)布會、研討會和論壇的文獻資料。涵蓋生命科學、農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學和工程技術等，35%與工程技術和應用科學相關。

更有說服力的推薦信

許多海外院校，通常會被要求提供網(wǎng)申推薦信，很多同學習慣找自己的任課老師或院長引薦。

若在985/211的學生還能借學校光環(huán)占較大優(yōu)勢，但普通雙非的同學，可能就要思考其它方法了。

一般而言，推薦信需三封，限于對申請者有了解的人所寫，且與專業(yè)要息息相關，講師以上皆有資格為推薦人。最好三封各有其強調(diào)主題，以完全展現(xiàn)自己的特質(zhì)及專才，并且能與其他申請材料相互呼應者為佳。寫推薦函時，依個人特質(zhì)、明確事跡或成就來表現(xiàn)自己，而不是許多模糊、空洞美麗的詞句、且以誠信為原則，稍微夸大并無所謂，但嚴禁說謊及欺騙。

 

疫情以來，美國各大學為了能夠按時開學，都在積極做出響應，也在不同程度上保護國際生的利益。

盡管因為政策或簽證原因，不同程度上影響了美國的招生，但美國名校的吸引力不會就此減少，相信申請美國大學的競爭力依舊不會衰減。

希望同學們不要放松，現(xiàn)在依然是積極準備考試、規(guī)劃下一次申請的好時機！

 

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