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申請(qǐng)季馬上到來(lái)，目標(biāo)LSE的小伙伴舉個(gè)手讓小編看到！這里必須提醒大家一句，LSE認(rèn)為申請(qǐng)者的PS質(zhì)量非！常！重！要！因?yàn)長(zhǎng)SE沒(méi)有面試，PS是證明自己適合這門課程的唯一機(jī)會(huì)。

 

A-level成績(jī)都在同一水平線的情況下，如何靠一篇PS逆襲LSE？LSE官網(wǎng)上給出了核心建議，以及他們認(rèn)為的本科申請(qǐng)PS錯(cuò)誤示范！現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不晚！

 

PS寫作總體原則

你的PS應(yīng)該是結(jié)構(gòu)化和連貫的，充分利用好UCAS空間。

 

初稿完成后，應(yīng)該好好檢查拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)法、邏輯是否合理。

 

 

下筆前先調(diào)查

寫PS之前，一定要充分了解課程。

 

招生老師審核PS的時(shí)候，會(huì)看你的學(xué)術(shù)興趣跟LSE課程匹配度的高低。比如說(shuō)，人類學(xué)Anthropology更喜歡偏重于社會(huì)人類學(xué)的表述，因?yàn)長(zhǎng)SE教的就是社會(huì)人類學(xué)，相比之下，對(duì)生物人類學(xué)或者人類學(xué)考古學(xué)聯(lián)合學(xué)位感興趣，就不太適合，因?yàn)檫@些課程LSE都沒(méi)有。

 

一樣的道理，側(cè)重現(xiàn)代國(guó)際歷史的PS就比側(cè)重古代史的更有競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)長(zhǎng)SE歷史專業(yè)的重點(diǎn)是現(xiàn)代歷史，并不提供任何古代史的單元。

 

UCAS上申請(qǐng)不同課程，就找這些課程的共同點(diǎn)，重點(diǎn)放在這些課程的重疊部分，PS必須一次成形提交上去就是終稿了，因?yàn)長(zhǎng)SE不接受任何替代或補(bǔ)充說(shuō)明的PS。

 

PS應(yīng)該包括什么

PS應(yīng)該重點(diǎn)討論的是你對(duì)專業(yè)的學(xué)術(shù)興趣。

 

LSE對(duì)本科生的期待是：希望學(xué)生通過(guò)閱讀或其他經(jīng)驗(yàn)，了解課程相關(guān)方面，并在PS中討論遇到的觀點(diǎn)。學(xué)術(shù)討論應(yīng)至少占80%的篇幅。

 

至于其他與專業(yè)方面的連接完全看個(gè)人情況。LSE表示，招生篩選時(shí)想找的是能夠充分利用手邊資源，而不是那些擁有最好機(jī)會(huì)的學(xué)生。

 

為幫助大家開(kāi)始，有幾個(gè)問(wèn)題可以想一想：

- 為什么選擇這門課程？這一科目最吸引你的地方是什么？這一科目的哪些方面讓你最有興趣到大學(xué)里學(xué)習(xí)？是否有想要專注的研究方面？這一科目最近有什么大的新聞，而且你發(fā)現(xiàn)最有趣的地方是什么？對(duì)于這些話題你的看法是什么？

 

- 學(xué)校學(xué)習(xí)之外是否有延伸對(duì)這一科目的興趣？舉個(gè)例子，是否閱讀課外書籍拓寬知識(shí)面？是否聽(tīng)過(guò)有關(guān)的講座或上網(wǎng)查詢資料？閱讀時(shí)或聽(tīng)講座時(shí)有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？以及對(duì)涉及的內(nèi)容有什么看法？

 

- 在學(xué)校是否學(xué)習(xí)其他科目知識(shí)輔助所申請(qǐng)課程未來(lái)的學(xué)習(xí)？是否有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)？如果有，這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你的大學(xué)學(xué)習(xí)有什么影響？

 

- 是否參加過(guò)LSE或其他大學(xué)的活動(dòng)？比方說(shuō) Summer Schools、Saturday Schools、LSE Choice等。從中學(xué)到什么？是否豐富了你在所選科目方面的知識(shí)或讓你更感興趣了？

 

計(jì)劃defer的同學(xué)最好簡(jiǎn)短說(shuō)明gap year打算做什么，已經(jīng)工作過(guò)的申請(qǐng)者最好說(shuō)明中間做過(guò)什么。

 

注意：以上問(wèn)題不必每一個(gè)都在PS中回答，只是為給大家一些思路和啟發(fā)。

 

課外活動(dòng)

至少80%的內(nèi)容專注于學(xué)術(shù)，不超過(guò)20%的內(nèi)容用來(lái)介紹個(gè)人課外活動(dòng)。

 

申請(qǐng)聯(lián)合專業(yè)

LSE的聯(lián)合專業(yè)很多，如果打算申請(qǐng)聯(lián)合專業(yè)，比重平均分配。比如說(shuō)，打算申請(qǐng)Government and Economics，那么你得證明自己對(duì)兩個(gè)學(xué)科都感興趣，只側(cè)重一方面競(jìng)爭(zhēng)力將大大降低。

 

PS錯(cuò)誤示范

"I have always dreamed of coming toLSE since I was young. It has been a dream of mine to study at thisinstitution, which is well renowned for its social science courses.

I am currently studying History, Englishand Business and Management at Higher level and Italian, Maths and Chemistry atStandard level in the International Baccalaureate, and feel that these subjectsare providing me with a solid background for university study.

I want to study History because I wantto be a world class Historian, and feel that this degree will help me. I amespecially interested in Ancient History, particularly the history concerningthe Roman Empire. I am fascinated by the way in which the empire was run, andthe events that led to its downfall.

"I was the captain of the schoolfootball team, and this has taught me the importance of working together as ateam, and allowed me to prioritise my time between my studies and footballpractice. I feel that this has provided me with the experience to successfullybalance my academic and social life, and I plan to continue this balance whilstat university.

It is my dream to become an alumnus ofthe School, and I am sure that as I am the top student of my class, you willoffer me a place."

 

這篇PS被LSE認(rèn)定為poor。

 

LSE給出的解釋是：

這位申請(qǐng)者雖然提到對(duì)歷史感興趣，但是沒(méi)有深入討論，也沒(méi)有展示出自己在這方面有更多的參與和了解。提到的歷史部分，比較流于表面，且專注于古代史，但LSE歷史課程沒(méi)有古代史。

 

PS里還特意提到了LSE，還浪費(fèi)篇幅介紹自己的IB成績(jī)，這些都沒(méi)必要。學(xué)生描述了歷史學(xué)位畢業(yè)后能幫助他們找到什么樣的工作，而不是學(xué)習(xí)期間希望獲得什么，未免有些功利。

 

PS中體現(xiàn)了參加足球隊(duì)獲得的可轉(zhuǎn)移技能，這一點(diǎn)還是挺好的。但學(xué)術(shù)上也能達(dá)到這個(gè)水平就好了，這位同學(xué)討論足球比討論歷史都多。

 

LSE看似A-level也就還好但對(duì)PS的挑剔眼光卻不容小覷知己知彼加上行云流水的英文表述想不被錄取也是很難的。。。

 

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