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        美本申請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)期,父母該如何陪伴孩子?

        2020年06月23日來(lái)源:萬(wàn)佳留學(xué)作者: 萬(wàn)佳留學(xué)點(diǎn)擊量:180
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        在美國(guó)本科申請(qǐng)最關(guān)鍵的時(shí)期,父母的職責(zé)是幫助孩子解決后顧之憂,緩解壓力,為了幫助大家,本文小編為大家介紹父母該如何陪伴孩子。
        隨著美本申請(qǐng)的關(guān)鍵期到來(lái),競(jìng)爭(zhēng)加劇,學(xué)業(yè)更加繁重:申請(qǐng)中大量的活動(dòng)要規(guī)劃,平時(shí)又被各種考試塞滿,越來(lái)越多的父母因?yàn)榻箲]不安而產(chǎn)生無(wú)力感。

        很多家長(zhǎng)都有這樣的感受或者行為表現(xiàn):

        1、過(guò)度干預(yù)

        去年接待的一位學(xué)員家長(zhǎng),從準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試到擇校、定專業(yè)、寫文書(shū),家長(zhǎng)全程 重度參與,文書(shū)中寫什么故事也必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的認(rèn)可才能落筆。學(xué)生后來(lái)?yè)?dān)絕配合,因?yàn)樗幌矚g和大家討論那些對(duì)自己影響深刻的故事,以至于整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程十分不順利。

        2、過(guò)度焦慮

        出國(guó)留學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是開(kāi)始一段異國(guó)生活和求學(xué)之旅,需要適應(yīng)新環(huán)境、突破 自我并接受挑戰(zhàn),但絕大多數(shù)家長(zhǎng)從初中就開(kāi)始謀劃,收集信息、選擇培訓(xùn)班和留學(xué)機(jī) 構(gòu)。每個(gè)階段心里都很焦慮,擔(dān)心會(huì)有不好的結(jié)果。如果孩子某次考試失利,就會(huì)懷疑孩子學(xué)習(xí)不刻苦;新聞里出現(xiàn)負(fù)面的留學(xué)事件,就會(huì)即刻對(duì)出國(guó)產(chǎn)生動(dòng)搖;別的學(xué)生拿到了早申Ofer,馬上擔(dān)心自己孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

        3、放任不作為

        部分家長(zhǎng)為了讓孩子有更好的歷練和成長(zhǎng),完全讓學(xué)生自主規(guī)劃。我們發(fā)現(xiàn)在這 種情況下,學(xué)生往往高二結(jié)束的時(shí)候都還沒(méi)有取得理想的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。之前接待過(guò)一位國(guó)際部剛上高三的學(xué)生,他在校的成績(jī)很優(yōu)秀,一直堅(jiān)信良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境自己輕輕松松就擁有好的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),然而七月正考70+的分?jǐn)?shù)終于讓他意識(shí)到,不努力是考不出理想分?jǐn)?shù)的。當(dāng)周圍人都在寫文書(shū)、定學(xué)校的時(shí)候,他們只能帶著更多的未知和志忑繼續(xù)學(xué)習(xí)。

         

        那么,作為家長(zhǎng),我們又該如何避免以上負(fù)面情況的發(fā)生,美本申請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)期,父母該如何陪伴孩子?下面小編為大家做詳細(xì)介紹。

        1、尊重孩子 ,有效溝通

        很多父母認(rèn)為,自己已經(jīng)足夠尊重孩子了,而衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是滿足了他們很多的需求。但通過(guò)實(shí)際案例來(lái)看,學(xué)生需要的尊重其實(shí)是一種正向的支持和傾聽(tīng)。當(dāng)孩子說(shuō)想學(xué)表演、藝術(shù)史、人類學(xué)等較難的專業(yè)時(shí),父母如果暴跳如雷、激烈反對(duì),換來(lái)的只會(huì)是孩子平靜的對(duì)抗。作為家長(zhǎng),要始終以一種平和的心態(tài)傾聽(tīng)孩子的各類想法,告訴他們自己的理解和認(rèn)知,或者借助外力來(lái)達(dá)到引導(dǎo)的作用。

        2、扮演好助手的角色

        幫助孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)材料,同時(shí)給予他們正向的精神支持和物質(zhì)支持。過(guò)去兩年間,孩子和家長(zhǎng)都已經(jīng)做了很多信息的收集和準(zhǔn)備工作。在之后的半年里,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)做孩子的得力助手,陪伴在他們左右,讓孩子自己選擇。

        3、傳遞積極的情緒

        部分學(xué)生在12月中下旬就會(huì)得到錄取結(jié)果,另一部分還在刷分或者沒(méi)有得offer的學(xué)生則要繼續(xù)備戰(zhàn)常規(guī)申請(qǐng),學(xué)生和家長(zhǎng)們飽受煎熬。這個(gè)時(shí)候,不要與他人攀比,也無(wú)須小心翼翼、閉口不提,而是應(yīng)該更加關(guān)注申請(qǐng)的節(jié)奏,建立正確的升學(xué)觀,幫助孩子在申請(qǐng)過(guò)程中匹配到最適合自己的學(xué)校,而不是盲目地篤信排名。

        愛(ài)也需要距離,充分的信任、關(guān)注、陪伴和積極及時(shí)的引導(dǎo)都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的精神力量,用孩子需要的方式去幫助他,而不是我們想要的方式。

        關(guān)于美本申請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)期,父母該如何陪伴孩子就為大家介紹到這里,希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。如果有疑問(wèn)或者感興趣的話,可以免費(fèi)咨詢我們。

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