藤校的錄取率越來越低讓不少小伙伴們著急上火，到底哪些能力會(huì)讓你在眾多申請者中脫穎而出呢？

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2017年中國學(xué)生藤校的錄取率只有0.5%。如今，中國學(xué)生想只拼標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)，進(jìn)入美國前50名的名校，幾乎不可能。因?yàn)樽詷?biāo)準(zhǔn)化考試出現(xiàn)之日起，就備受來自各方的批評。 
美國教育的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是善于反思。于是高校招生在逐漸弱化標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)，比如SAT，而強(qiáng)化能力素養(yǎng)的評估。尤其是美國名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，更看重具有綜合能力的學(xué)生。 
早在2017年，由美國近百所頂尖私立高中成立的能力素養(yǎng)成績單聯(lián)盟（MTC）研發(fā)的全新高中生能力評價(jià)體系，側(cè)重學(xué)生綜合能力的評價(jià)，一經(jīng)公布，就獲得了美國大學(xué)申請系統(tǒng)（CAAS）的支持。更有人預(yù)測，這份能力評價(jià)體系可能將引領(lǐng)美國高考與高校招生的新方向。 
 

全新高中生能力評價(jià)體系，拋開了標(biāo)準(zhǔn)化成績，而重點(diǎn)評測學(xué)生的8種能力，是哪8種能力呢？ 
1.Analytical and Creative Thinking  分析和創(chuàng)造性思維 
分析和創(chuàng)造性思維，是對原有事物發(fā)展規(guī)律的分析，創(chuàng)造出新的事物，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正因?yàn)槊绹鴮@種思維的重視，也就不難理解為什么paypal、Facebook等能首先誕生在美國了。 
2.Complex Communication—Oral and Written  復(fù)雜溝通—口頭及書面表達(dá) 
語言的交流溝通僅僅屬于簡單溝通，而對學(xué)術(shù)問題的探討、分析、理解以及思考的輸出，才是評測體系看重的。 
3.Leadership and Teamwork  領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)合作能力 
領(lǐng)導(dǎo)能力是美國高校最想追求的能力。企業(yè)招聘高校畢業(yè)生，也同樣看重學(xué)生學(xué)業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作。 
4.Digital and Quantitative Literacy  信息技術(shù)及數(shù)理能力  
這是對未來人才基本素質(zhì)的考察，在科技主導(dǎo)社會(huì)發(fā)展中，需要學(xué)生信息數(shù)據(jù)的數(shù)理能力。 
5.Global Perspective  全球視野 
站在更高層面思考問題，比如關(guān)注全球變暖、地區(qū)沖突等，這方面國內(nèi)的院校很少涉及。 
6.Adaptability,Initiative,and Risk-Tanking  高適應(yīng)、主動(dòng)探索、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) 
所有事物時(shí)刻都在變化，學(xué)生需要有能力快速適應(yīng)新的生活環(huán)境，承擔(dān)新生活帶來的風(fēng)險(xiǎn)。比如，出國留學(xué)，面對陌生環(huán)境，學(xué)生怎么適應(yīng)、探索和融合，這也是需要具備的能力。 
7.Integrity and Ethical Decision-Making 品德和理性兼顧的決策能力  
品德和理性兼顧的決策能力非常重要，同時(shí)也證明了藤校的錄取不是普普通通，不是只能考高分的學(xué)霸，而是將來在某一領(lǐng)域能獨(dú)當(dāng)一面，有潛力的青年領(lǐng)袖。 
8.Habits of Mind 思維習(xí)慣 
思維習(xí)慣可以幫助學(xué)生在遇到新問題時(shí)，能快速的思考，快速的解答。 
 

藤校招生為什么開始重視學(xué)生這8種能力？ 
全新能力檔案評價(jià)體系對學(xué)生8項(xiàng)能力的側(cè)重，體現(xiàn)了美國高校招生錄取的二元維度要求：一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)。而對想要赴美留學(xué)的中國學(xué)生，也提出了新的要求：中國學(xué)生是少數(shù)族裔嗎？中國學(xué)生的父母畢業(yè)于這些名校嗎？中國學(xué)生擁有某種大學(xué)需要的特殊能力嗎？中國學(xué)生是否有能力支付全額學(xué)費(fèi)？ 
15年前，中國學(xué)生可以說是美國高校招生的少數(shù)族裔，而如今已經(jīng)不是。中國學(xué)生的父母大部分都是國內(nèi)高校畢業(yè)，而只有很少人是藤校畢業(yè)。美國大學(xué)生喜歡橄欖球、快艇，棒球等挑戰(zhàn)性運(yùn)動(dòng)，但是中國喜歡這類運(yùn)動(dòng)的學(xué)生相比之下很少。剩下的最后一條，國內(nèi)學(xué)生看起來最容易滿足，有能力支付全額學(xué)費(fèi)的家庭不在少數(shù)。 
在美國高校招生，尤其是藤校招生中，既要拼家庭背景，又要拼個(gè)人實(shí)力，兩項(xiàng)都不能缺少。在這樣背景下，中國最頂尖的學(xué)生，只有32%選擇大學(xué)本科階段出國留學(xué)。 
 

中國學(xué)生該如何突破美國高校招生限制？ 
中國學(xué)生想要在如此大的競爭中，成為美國藤校的錄取生，就必須要滿足三個(gè)條件：讀一個(gè)好高中，躋身牛蛙行列，增大出國概率；有一個(gè)好成績，標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)很重要，是進(jìn)入美國大學(xué)的門檻；有一個(gè)好經(jīng)歷，展現(xiàn)成績之外的能力，吸引名校注意。 
讀一個(gè)好高中，最好就是進(jìn)入公立校國際班。美國頂尖大學(xué)在國內(nèi)的錄取率，公立院校國際班囊括近80%。 
想要進(jìn)入好的公立校國際班，也需要一個(gè)好的成績。在北師大實(shí)驗(yàn)國際部、十一學(xué)校國際部、人大附中ICC等學(xué)校陸續(xù)取消提前批加試的情況下，公立校國際班跨過了標(biāo)化成績門檻，開始將提供雅思托福成績的學(xué)生，提前默默簽約。 
越來越多的公立校國際班，開始看重學(xué)生的托福成績。能進(jìn)入全美一流大學(xué)的學(xué)生，托福成績統(tǒng)計(jì)如下： 
第一梯隊(duì)世界超一流：哈佛、耶魯、普林斯頓、麻省理工、斯坦福、加州理工，托福幾乎滿分 
第二梯隊(duì)世界一流：芝加哥、哥倫比亞、賓夕法尼亞、杜克、約翰霍普金斯、達(dá)特茅斯、西北、布朗、康奈爾、加州大學(xué)伯克利分校，110分+ 
第三梯隊(duì)世界一流：除前所述Top30的綜合大學(xué)+TOP15的文理學(xué)院，托福105+ 
第四梯隊(duì)世界一流：TOP30-50的綜合大學(xué)與Top15-35文理學(xué)院，托福95+ 

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